Adriel Cárcamo Riquelme

Mi nombre es Adriel Cárcamo Riquelme, soy profesor diferencial actualmente me encuentro desempleado. Vivo en Huépil, comuna de Tucapel, región del Bio Bio. Cuento con más de 4 años de experiencia, trabajando con niños y adolescentes vulnerables en todo ámbito de la palabra. 
Cuento con:

• Esquema de vacunación completo
• Buen estado de salud
• Licencia clase B
• Vehículo propio
• Disponibilidad Inmediata.

Año 2014 Presté mis servicios en aserraderos y remanufactura Cholguán actualmente Arauco. Liceo Técnico profesional Campanario. Realicé funciones correspondientes a pre práctica I, en la opción educativa opción 4 de integración escolar, establecimiento en cual por dos años consecutivos (2013 – 2014) preste servicios como asistente de aula en la misma opción educativa, previamente ya mencionada. Año 2015 Escuela básica E – 1013 de Tucapel, desarrollé funciones relacionadas a pre práctica II, los apoyos fueron entregados a estudiantes con dificultades de aprendizaje en subsector de lenguaje y matemáticas, pertenecientes al curso de segundo año básico. Año 2016 – 2017 Escuela básica E – 1013 de Tucapel, desempeñé acciones relacionadas a ejecución de pre práctica III, los apoyos fueron entregados en opción 4 de integración escolar, respondiendo así a las Necesidades Educativas Especiales de carácter Permanente (N.E.E.P) de los alumnos (as), por medio de la intervención psicopedagógica, la cual a través de una evaluación psicopedagógica se entregaron los apoyos y estrategias correspondientes considerando estilo, ritmo, capacidades y rasgos únicos de cada estudiante. Bajo estas mismas condiciones y características de desempeño docente llevé a cabo Práctica profesional, que realicé durante el periodo de Mayo, Junio, Julio y Agosto del año 2017, finalizando de manera exitosa mi formación Universitaria. DESDE MARZO 2018 HASTA EL MES DE MAYO DEL MISMO AÑO (MOTIVO: RENUNCIA) En Colegio Adventista de Calama, realice funciones correspondientes al quehacer de trabajo colaborativo, prestando apoyo a alumnos de séptimos medios y quintos básicos, cuya, situación diagnóstica es denominada TDA, FIL, DEA y DIL, DIM en el caso de las NEE permanentes. DESDE JUNIO HASTA EL MES DE MARZO DEL AÑO 2019. Laboré en equipo PIE en la ciudad de Calama, colegio Catherine Booth, atiendo 1° básico 6°, 7° y opción 4, cuya situación diagnóstica de los estudiantes es denominada TDA, TEA, DIL y DIM. MARZO 2019 HASTA MARZO 2022. DAEM LOS VILOS Desarrollé funciones correspondientes al perfil profesional de profesor Diferencial, en primer ciclo, en establecimiento Teresa Cannon de Quilimarí, atendiendo estudiantes con NEEP y NEET, de, 2°,3° y 4° básico, cuya situación diagnóstica es denominada DEA, TDA, DIL y TEL. MARZO 2022 – MAYO 2022. COLEGIO DAVINCI DE CHILLÁN Profesor interino, desarrollé mis funciones como docente PIE, apoyando a estudiantes con NEEP y NEET, de, 2°,3° y 4° MEDIO, cuya situación diagnóstica es denominada DEA, TDA, DIL. MAYO – ACTUALIDAD 2022 En la actualidad he renunciado al Liceo Pueblo Seco en el cual presté mis servicios en cargo de profesor Diferencial para DAEM San Ignacio en condición de remplazo a docente embarazada. Los Apoyos fueron entregados a estudiantes de 2°,3° y 4° medio, que presentan Dificultades en el Aprendizaje de Lenguaje y Matemática, entre otras necesidades educativas

Desde marzo de 2010, hasta Junio de 2012 INSTITUTO PROFESIONAL VIRGINIO GÓMEZ CAMPUS: LOS ÁNGELES TÍTULO: TÉCNICO EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL. 

Desde marzo de 2013, hasta octubre de 2017 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA CAMPUS: LOS ÁNGELES PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIFERENCIAL MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y TRASTORNO DEL LENGUAJE