CATALINA MARTINEZ PACHECO

Soy historiadora y profesora de Historia y Ciencias sociales, me gusta la investigación relacionada a Historia Colonial y la relación entre Europa y América. En cuanto a la docencia creo que es fundamental construir espacios en donde los estudiantes puedan debatir y ser parte de su proceso de aprendizaje de forma activa, generando proyectos o utilizando diferentes estrategias de participación dentro del aula. Con ello, evidenciando un compromiso crucial desde el docente para mediar las habilidades que deben trabajar los estudiantes. 

He trabajado como ayudante de cátedra en la universidad para el curso de Historia de América Colonial, donde mis labores eran realizar sesiones previas a las evaluaciones, resolver dudas, revisar las evaluaciones y retroalimentar. Por otra parte, realicé un voluntariado durante los meses de pandemia que consistió en dar apoyo a estudiantes de 6° básico, planificando clases y realizando actividades de acuerdo a sus necesidades, además de revisar las evaluaciones que realizaban y retroalimentar. Por último, una de las experiencias más significativas y que tuvo la duración de un año, fue la práctica docente, realizada en un establecimiento de alta vulnerabilidad estudiantil permitiéndome trabajar habilidades de gestión de aula, momentos de conflictos y la diversificación de las mismas. Además, ahí realicé clases de I° a IV° año de enseñanza media, trabajando diferentes habilidades, contenidos, realizando múltiples planificaciones de ciclos didácticos en conjunto con su proceso de evaluación. 

Soy Licenciada en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile, permitiéndome adquirir habilidades propias de la disciplina histórica y generar análisis profundos con respecto a los diferentes procesos y periodos históricos. 

En segundo lugar, soy Profesora de Historia y Ciencias Sociales por la Universidad Diego Portales, donde pude complementar mi formación en la disciplina histórica con la formación pedagógica, en pos de generar espacios de aprendizaje significativo para los estudiantes.