Constanza Díaz Triviño

Profesora con experiencia en la sala de clases, creativa en cuanto a la diversificación de las experiencias de aprendizaje y dispuesta a trabajar colaborativamente. Desde lo ético y moral, soy responsable frente a la labor docente, mostrándome proactiva frente a las decisiones y desafíos de la enseñanza-aprendizaje. Asimismo, soy perseverante en cuanto a lograr las expectativas de los(as) estudiantes y las propias como docente. 

Mi experiencia profesional en los dos centros educativos durante el año 2022 fueron fructíferos y enriquecedores. Primero, los y las estudiantes de media comprendieron que se puede estudiar Historia con evaluaciones creativas e innovadoras. Segundo, los y las estudiantes de básica obtuvieron resultados sorprendentes en sus evaluaciones auténticas, logrando superarse en cuanto a su pensamiento crítico y creativo en la asignatura.

Como docente e historiadora quiero aportar a una educación más justa e igualitaria, puesto que la Historia está en constante cambios y somos partícipes de ella. Con las herramientas de investigación y de estrategias didácticas/evaluaciones auténticas, puedo entregar a los y las estudiantes otra perspectiva del ramo de Historia mediante métodos de enseñanza-aprendizaje más innovadores y creativos. Para así, despojar el carácter memorístico y repetitivo de la Historia. Es un desafió que es necesario para un aprendizaje significativo.