Felipe Ormazabal

Me considero un profesor autoreflexivo y con juicio autocrítico del ejercicio docente. También, considero necesario fomentar la experiencia estética para problematizar el arte y las conductas de desenvolvimiento cultural ya que afectan directamente en la producción artística. Generalmente, me ubico dentro de los enfoques de la educación artística para planificar las actividades y objetivos de aprendizaje en mis estudiantes. En este sentido, considero necesario fomentar una educación artística reflexiva para la comprensión del mundo social democrático en el que estamos desenvolviéndonos.

Colegio Tupahue, Puente Alto, 2022. Profesor de Artes Visuales Desde 7mo a 3ro medio. Encargado de electivo de diseño y arquitectura.

Colegio Haydn San Joaquín, Santiago, 2020 y 2021.

Funciones: Profesor de Artes visuales y tecnología desde 3° a 8° básico.

Colegio Hispano Americano, Santiago, 2019

Funciones: Profesor de Artes visuales y tecnología desde 5° básico hasta IV Medio.

Colegio San Ignacio Alonso de Ovalle, 2018

Funciones: Reemplazos de profesor de artes visuales durante el mes de Junio y Julio en quinto básico, sexto, séptimo, tercero y cuarto medio.

Instituto Miguel León Prado, San Miguel, 2018

Funciones: Reemplazo de Profesor de Artes Visuales desde 5to a IV Medio.

Escuela Amaranta Gómez (escuela libre para niños y niñas trans), 2018. Voluntario en Taller de crochet / Taller de manga y encuadernación japonesa

Colegio Notre Dame, Peñalolen, 2017.

Funciones: Práctica profesional con intervención didáctica. Se realizó una unidad en un cuarto básico y en un segundo medio. A partir de esto, se realizó un artículo de difusión académico considerando el diseño, implementación y análisis de dichas unidades didácticas.

Colegio Santo Cura de Ars, San Miguel, 2016

Funciones: Práctica laboral con intervenciones en el aula. Se realizó una sesión didáctica de cuatro clases en un séptimo básico.

Universidad Alberto Hurtado. Licenciado en Educación y Profesor de Artes Visuales.