Luis Avendaño Jarry

He conocido el ambiente educacional de acompañando pastoral en colegios de la Fundación Belén Educa (2001 - 2018), y Liceo San Pedro Poveda (2015 - 2020)

He conocido la "alta exigencia" que viven los docentes como "el doble jamón del triple sándwich": entre las orientaciones del estado, la presión de los apoderados y el proceso de maduración de los alumnos.

A este complejo escenario se suma un elemento más complejo: el "cambio radical de los paradigmas culturales" que nos ha dejado en una situación de profunda perplejidad, especialmente a quienes tienen la misión de educar.

Hoy los maestros están desafiados a enseñar a aprender, o aprender a aprender. Ya no son los "expertos de contenido". Hoy deben acompañar a los alumnos a desarrollar sus propias habilidades de aprendizaje para que puedan "navegar en la diversidad del océano de conocimientos" y acompañarlos en descubrir una dirección que los conduzca a su realización personal.

Así, los maestros de hoy están desafiados a "gestionar su propio desarrollo personal" para acompañar a los alumnos en "la aventura desafiante de autogestionar su vida". Poner en palabras sus anhelos y transformarlos en metas, valorar sus recursos y aprender a utilizarlos, reconocer sus barreras y caminar sobre ellas, y crear sus planes de trabajo, sus cuadros de metas. 

En definitiva: los docentes están desafiados a autoeducarse, a conocerse a sí mismos para "enseñar" a sus alumnos a "autoeducarse conociéndose a sí mismos!"

Por último, y no menos importante, la contención emocional es el ámbito más vulnerado en nuestra cultura. Y es una "habilidad indispensable" en el camino del autoconocimiento y la autoeducación". Es el motor, la fuente de ánimo, y la raíz de la fortaleza cotidiana en este caminar. Desarrollarla es de vital importancia para los docentes, para los alumnos, para las familias, en fin… para cualquier persona que quiera tomar las riendas de su vida y caminar hacia sus metas.

Es este campo he querido especializarme:

• Coaching (NextLevel/UNAB/IAC)
• Neurociencia y psicología aplicada a la educación (TECH Institute)
• Contención emocional para docentes
• Educación Emocional (FLICH, en curso)
• Coaching Educativo (Juan Fernando Bou/World Happiness Fundation, en curso)
• Especialización en Psicología Positiva Aplicada (Instituto Europeo de Psicología Positiva, en curso)

Para esto me he capacitado, para esto me estoy capacitando.

En esto quiero ofrecer mi servicio…

Sacerdote desde diciembre de 1990 hasta diciembre 2021

Vida de servicio sacerdotal:

● 1990 a 1994 en La Florida, parroquia San Vicente de Paul. 

● 1995 a1997 Quinta Normal, parroquia Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa. 

● 1998 a 2010 La Rinconada de Maipú, parroquia María Misionera. 

2011 a 2018 Maipú, parroquia Santa María de la Esperanza. 

2019 a 2021 Lo Prado, parroquia Cristo de Emaús, Lo Prado

Servicio pastoral en los colegios

● 2000 a 2010, Carlos Oviedo Cavada de la fundación Belén Educa, Maipú

● 2011 a 2020,Liceo Mater Purissima de Maipú,

Liceo San Pedro Poveda de Maipú

2017 a 2018 Colegio Particular San Nicolas, Maipú 

2019 a 2021, Colegio San José Providencia, Recoleta

Actualmente

Estoy desarrollando mi cartera de clientes en el servicio de Coaching.

Título profesional:

Licenciado en Teología - Pontificia Universidad Católica de Chile (1997) 

(adjunto certificado y fotografía de Licenciatura)

Certificación en Coaching Profesional - Centro NextLevel/IAC (2022)

Diplomado en Coaching - UNAB (2022)

Certificación en Contención emocional para docentes - Fundación Educación Chile (2022)

Estudios actuales

Maestría en Coaching, neurociencia y psicología para educadores en TECH Institute 2022

Cursando 

Educación Emocional FLICH 

Coaching Educacional World Happinnes Foundation/Juan Fernando Bou

Experto en Psicología Positiva en Instotuto Europeo de Psicología Positiva