Macarena Valenzuela

Profesional titulada como Fonoaudióloga de la Universidad de talca, acreditada en esta carrera, con más de 7 años de trayectoria en la evaluación, diagnóstico e intervención (rehabilitación, habilitación, promoción, prevención e inclusión educativa) de sujetos con alteraciones del lenguaje, habla, voz, deglución y audición en los ámbitos de la salud y educación. Con Vasto conocimiento para la realización de talleres para padres, apoderados y profesores en las áreas de su interés.
Me caracterizo por ser perseverante, constante, responsable, dinámica y proactiva con losdesafíos y objetivos que me propongo, siempre inquieta por aportar y aprender en las tareas que se me entregan y del trabajo en equipo con mis colegas de trabajo, con un amplio compromiso por los beneficiarios, sus familias y su terapia.

EXPERIENCIA LABORAL
JOSE ABELARDO NUÑEZ EDUCATIONAL FOUNDATION Mar 2023 – May 2023.
Reemplazo del cargo de fonoaudióloga. Se realizó evaluación, diagnostico e intervención de trastornos en la comunicación, lenguaje y habla en niños y adolescentes con y sin diagnósticos asociados. Realización de talleres para padres y profesores. Realización de informes de evaluación trimestral, semestral y anual.
TRABAJO PATICULAR DOMICILIARIO – FONOAUDIÓLOGA
2016 – A La fecha.
Evaluación, diagnóstico e intervención de trastornos en la comunicación, lenguaje y habla en niños y adolescentes con y sin diagnósticos asociados.
Lavado de oídos.
ESCUELA NÚMERO UNO, ISABEL RIQUELME DELINARES – Flga. PIE - SEP
2017 - 2019
Evaluación, diagnóstico e intervención de trastornos en la comunicación, lenguaje y habla en niños y adolescentes con y sin diagnósticos asociados.
Evaluación, diagnóstico e intervención en niños con TEL.
Realización de talleres para padres y profesores.
Realización de informes trimestrales y anuales.
CESFAM FÉLIX DE AMESTI, MACUL – Flga. PROGRAMA CHCC
Marzo 2017 - Julio 2017
Estimulación del lenguaje y la comunicación en niños menores de 2 años, normotípicos, así como el apoyo a sus padres en relación con estas técnicas.
Reuniones médicas con el equipo de salud.
Realizar informes diarios de cada paciente.
ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE AYLLÚ, EL SALVADOR. – Flga.
2016 – 2017
Evaluación, diagnóstico e intervención en niños con TEL.
Realización de talleres para padres y profesores.
Realización de informes trimestrales y anuales.
LICEO DIEGO DE ALMEIDA, EL SALVADOR – Flga. PIE
2016 – 2017
Evaluación, diagnóstico e intervención de trastornos en la comunicación, lenguaje y habla en niños y adolescentes con y sin diagnósticos asociados.
Realización de talleres para padres y profesores.
Realización de informes trimestrales y anuales.

 IDTEL. Universidad de Valparaíso. 24 de agosto 2018, Linares Chile.
 TALLER TEÓRICO PRÁCTICO DE PRECURSORES DEL LENGUAJE: QUÉ EVALUAR? CÓMO Y CON QUÉ ESTIMULAR?. UNA GUÍA PASO A PASO. Fundación profesor Aníbal Ariztía, Hospital pediratrico Dr. Luis Calvo Mackenna. 24 de junio 2017, 6 horas.
 DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA EEGLUCIÓN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIÓN INFANTIL. Universidad Católica de Temuco. Abril a Agosto 2017.
 CURSO EN AUTISMO. Flgo. Rodrigo Trujillo. Plataforma Comunikrte, 6 de marzo del 2017al 14 de mayo del 2017.
 CLAP ‘’CURSO DE TALLERES PRACTICOS DE TRATAMIENTO EN COMUNICACIÓN, LENGUAJE, ARTICULACIÓN Y PENSAMIENTO’’ Rotacismo - Dislalia de /r/ y dífonos consonánticos con /r/ - Dislalia de /l/ y dífonos consonánticos con /l/ - Fonología en preescolares – Dispraxia verbal – habilidades sociocomunicativas previas al desarrollo dellenguaje. Flga. Verónica Parra Ovalle. Santiago, 10 y 11 marzo 2017, 12 horas.
 CURSO "ESTRATEGIAS PARA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD EN AULA" Ps. Paulina Urriola. El salvador, Atacama, 12 de Diciembre 2016. Total de horas cronológicas, 5 horas.
 SEMINARIO “DISCAPACIDAD EN LA REGIÓN DEL MAULE Y DESAFÍOS INTERSECTORIALES POR ACOMETER”. Escuela de Fonoaudiología, Proyecto SENADIS. Dictado el día 24 noviembre de 2015. Talca, Chile.
 II SIMPOSIO INTERNACIONAL DE FISURADOS Y MALFORMACIONES FACIALES. Servicio de Odontología del hospital Dr. Gustavo Fricke. Dictado los días 8, 9 y 10 de octubre de 2015, aprobado con nota 5,5 y con un total de 32 horas cronológicas. Viña del mar, Chile.
 “III SEMINARIO INTERNACIONAL DE TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN EN EL ADULTO MAYOR”. Escuela de Fonoaudiología, Universidad de Talca. Dictado el 14 de julio de 2015 con un total de 9 horas cronológicas. Talca, Chile.
 “ACTUALIZACIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADULTOS”. Organizado por la Escuela de Fonoaudiología a través de su programa de Magíster en Trastornos del Lenguaje y del Habla Universidad de Talca. Dictado el 19 de mayo de 2015 con un total de 10 horas cronológicas. Talca, Chile.
 “PRIMERA JORNADA DE AUDIOLOGÍA: ABORDAJE TERAPÉUTICO EN EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN AUDITIVA”. Unidad de Audiología, Universidad de Talca. Dictado el 20 de marzo de2015. Talca Chile.
 ELECTIVO DE LENGUA DE SEÑAS, Escuela de Fonoaudiología, Universidad de Talca.Dictado por la Flga.
Rocio Muñoz Reveco. Dictado de forma semestral desde el mes de agosto adiciembre del 2014, aprobado con nota 6,3.
 “I ENCUENTRO DE SENSIBILIZACIÓN DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES: “DESDE LA INFORMACIÓN A LA ACCIÓN”. Escuela de Kinesiología, Universidad de Talca.Dictado el 22 de agosto de 2014 con un total de 9 horas cronológicas. Talca, Chile.
 “II SEMINARIO INTERNACIONAL DE TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN EN EL ADULTO MAYOR”. Escuela de Fonoaudiología, Universidad de Talca. Dictado el 11 de julio de 2014 con un total de 9 horas cronológicas. Talca, Chile.
 “EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN DESORDEN MIOFUNCIONAL ORAL”. Escuela de Fonoaudiología, Universidad de Talca. Dictado por la Flga. Karen Alcaíno Hernández, Julio 2014, Talca. Chile.
 “EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LAS DIFERENTES ÁREAS DEL QUEHACER FONOAUDIOLÓGICO”.Escuela de Fonoaudiología, Universidad de Talca. Noviembre 2013,con