pamela martinez pineda

Fonoaudióloga con MBA para profesionales de la salud, ambos cursados en la Universidad de Chile. Con 23 años de experiencia dedicada a la educación superior y educación especial, a la capacitación profesional en el Instituto de Neurociencias, como también a la evaluación clínica y educativa de menores con trastornos en el desarrollo del lenguaje y sonidos del habla, áreas que constituyen su especialización profesional, en el ámbito fonoaudiológico.

Se  ha desempeñado en cargos directivos, docentes y clínicos, con orientación a la calidad de los resultados, al trabajo colaborativo, proactividad, compromiso, vocación de servicio y  flexibilidad. Profesional que aspira a seguir conformando equipos que consigan los objetivos de la institución donde se desarrolle.

EXDIRECTORA CARRERA DE FONOAUDIOLOGÍA.  Sede Santiago. Facultad Ciencias de la Salud. (2010-2012).

Coordinadora Académica. (2012-2021)

En orden cronológico:

FONOAUDIÓLOGA : Centro Kallfu Terapias. Octubre 2023 - actualidad 

Realizar intervención en población infantil con Trastornos del Neurodesarrollo y Motricidad Orofacial.

FONOAUDIOLÓGA PARTICULAR. Marzo 2021- actualidad.

Experiencia Relevante:

• Evaluar, diagnosticar y tratar a menores con Trastornos del Desarrollo del Lenguaje y Trastornos de los Sonidos del habla en el ámbito educacional, formando alianza con la familia y educadores, para mejorar su inserción y desempeño.

COORDINADORA ACADÉMICA. Instituto de Neurociencias Comunicación y Lenguaje. Abril 2012 - diciembre 2020.

Organización especializada en la atención de pacientes privados, la investigación y capacitación en el área de la comunicación y la salud mental abordados con una mirada integral con equipos interdisciplinarios.

Experiencia Relevante:

• Atención clínica fonoaudiológica de niños y adolescentes con necesidades educativas especiales y trastornos del área.
• Planificar, dirigir y gestionar las capacitaciones y planes de estudio en las diferentes temáticas de la institución actualizando contenidos y respondiendo a las necesidades tanto de pacientes como de su entorno significativo y de los profesionales a cargo.
• Capacitar y participar como relator en la formación de profesionales, pacientes y sus familias.
• Gestionar y acompañar directamente a los profesionales, en el cumplimiento de todas sus tareas, tanto de capacitación, como de atención de pacientes.
• Apoyar al Director en el estudio, confección y la proyección de usuarios del Instituto.

DIRECTORA CARRERA DE FONOAUDIOLOGÍA.  Sede Santiago. Facultad Ciencias de la Salud. Universidad Autónoma de Chile. Abril 2010 – enero 2012.

Experiencia Relevante:

• Liderar el cumplimiento de los planes y programas de estudio, velando por su validación a través del rediseño curricular y el perfil de egreso de los estudiantes.
• Formular la planificación presupuestaria y académica, incluyendo prácticas clínicas e internado, bajo las normas legales institucionales y del área salud.
• Dirigir y liderar a los equipos docentes: selección, inducción, acompañamiento y evaluación docente en la implementación del modelo educativo en la facultad y campos clínicos.
• Gestionar el plan de vinculación y de integración de docentes, estudiantes y titulados con la industria y el medio. 
• Evaluar el correcto funcionamiento de los campos clínicos, atendiendo las necesidades de los estudiantes y docentes a cargo.
• Dirigir y supervisar los procesos de examen de titulación de los estudiantes.
• Realizar docencia universitaria de pregrado.

FONOAUDIÓLOGA. Proyecto de Integración Escolar. Corporación Municipal de Renca. Marzo 2008 – febrero 2010.

Experiencia Relevante:

• Evaluar, diagnosticar y tratar a niños y adolescentes con trastornos específicos del lenguaje y trastornos severos de la comunicación en diversos establecimientos de la comuna facilitando su integración escolar.
• Implementar estrategias con el equipo interdisciplinario para la evolución positiva de los pacientes intervenidos.
• Apoyar al cuerpo docente en temas de la comunicación, lenguaje, habla y como abordarlos efectivamente en aula.
• Coordinar con el cuerpo directivo y docente el trabajo en equipo necesario para el éxito de las intervenciones planificadas.

COORDINADORA DE FONOAUDIOLOGÍA. Escuela de Lenguaje Reyes de España. Quinta Normal. Marzo 2003 – diciembre 2008.

Experiencia Relevante:

• Formular e implementar el proyecto educativo de la escuela de lenguaje procurando la integración y el éxito escolar.
• Evaluar, diagnosticar y realizar tratamiento a los menores con Trastorno Específico de Lenguaje, hacer seguimiento y controles periódicos.
• Asesorar a las familias en las alternativas escolares una vez dada el alta o continuar en tratamiento. 
• Establecer alianzas estratégicas con los distintos centros de salud de la comuna apoyando el control sano de los menores a cargo.
• Mejorar las opciones escolares de los menores vulnerables tratados.

FONOAUDIÓLOGA. Escuela de lenguaje: CEDIN. La Serena. Enero 2000 – febrero 2003.

Experiencia Relevante:

• Evaluar, diagnosticar y realizar tratamiento de menores con trastorno específico del lenguaje y trastorno del lenguaje con necesidades educativas especiales permanentes, asociados a alguna patología de base.