Paula Macarena Suazo González

Soy profesora de Educación Básica y educadora de párvulos con diecisiete años de experiencia profesional. 
Asumiendo con responsabilidad los desafíos actuales de enseñanza, he realizado diversos estudios en el área, entre ellos, un postítulo en Educación diferencial con mención en trastornos del lenguaje y la comunicación, lo que me ha permitido relacionar las habilidades psicolingüísticas al proceso de alfabetización inicial. 
Tengo experiencia articulando planes de intervención interdisciplinarios en la fundación Entresentidos, centro que convoca diferentes especialistas del área de la educación y la salud. 
He participado en la formación docente al interior del campo universitario.

En los últimos años me he desempeñado en cargos de gestión, entre ellos, Encargada Académica de Ciclo básico y Coordinadora de Inclusión. 

Mi estudio de pregrado lo realicé en la Universidad de Chile, titulándome como educadora de párvulos y profesora de educación básica. Hoy cuento con 17 años de experiencia. Profundicé mis conocimientos accediendo al grado de magíster en Educación, mención Evaluación en la Pontificie Universidad Católica. He asumido responsabilidades derivadas del departamento académico de los ciclos a los que he pertenecido. El año 2009 operacionalicé las bases curriculares de Educación Parvularia en el colegio San Nicolás Diácono, instrumento que permitió hacer más eficiente y eficaz la planificación de los aprendizajes. Luego en el año 2018 lideré la reforma curricular en el ciclo inicial del colegio Mariano de Schoenstatt, estableciendo una organización estratégica de los objetivos de aprendizaje de prekínder a segundo básico dispuestos por el Mineduc, definiendo aspectos metodológicos y declarando criterios para la evaluación de los aprendizajes. Además, he experimentado responsabilidades asociadas a la inclusión escolar. En el colegio Mariano de Schoenstatt actualmente lidero el equipo de apoyo compuesto por dos fonoaudiólogas, dos psicopedagogas y tres psicólogas. En conjunto hemos construido la política de apoyo a la diversidad y los procedimientos para atender a nuestros estudiantes que presentan barreras de aprendizaje, diseñando para cada uno, un documento de adecuación curricular, formar y capacitar docentes, y finalmente, generar acompañamiento a las familias.

He ejercido algunas actividades de docencia producto de obtener una certificación sobre el método Snoezelen, a cargo de ISNA cede Argentina en el año 2015. Ello me permitió realizar relatorías al interior del campo universitario. En ese mismo período realicé capacitaciones sobre ambientes multisensoriales a profesionales de la Educación y la Salud en la Fundación Entresentidos, centro que Fundé y que convocaba a distintos especialistas que apoyan la inclusión. Con relación a ello, es importante señalar que esto fue factible gracias a mi segundo título de educadora diferencial.