Richard Guerrero

Psicólogo, Diplomado en competencias para el diagnóstico, intervención y evaluación psicológica en población infanto-adolescente, Universidad de Chile, Diplomado en diagnóstico, intervención, tratamiento y reinserción social, en población adolescente infractor de ley con consumo problemático de alcohol-drogas y otros trastornos de salud Mental, Pontificia Universidad Católica de Chile, Licenciado en Psicología Universidad del Mar Sede La Serena. Experiencia laboral en docencia universitaria, psicología educacional, intervención clínica con población adolescente con dificultades adaptativas y conductuales, especialista en evaluaciones psicológicas integrales, conocimientos de la ley RPA 20.084, tratamiento en adicciones, manejo de técnicas de entrevistas, aplicación de pruebas psicométricas y elaboración plan de intervención individual, informe diagnóstico, de avance y situacionales, requeridos por Tribunal de Garantía. Conocimientos del modelo de riesgo, necesidad y responsividad (RNR), modelo transteorético del cambio Prochasca y Diclemente modelo cognitivo conductual, modelo sistémico familiar y arte-terapia, alta tolerancia a la frustración, manejo de grupo, capacidad de planificación y consecución de metas concretas integrando equipos multidisciplinarios. 

20 años de experiencia laboral en el área infanto juvenil, específicamente con población adolescente en condiciones de vulnerabilidad social, consumo problemático de drogas y trauma complejo relacional, tanto en dispositivos del medio libre como en medios cerrados (CRC SENAME)

Psicólogo, Diplomado en competencias para el diagnóstico, intervención y evaluación psicológica en población infanto-adolescente, Universidad de Chile, Diplomado en diagnóstico, intervención, tratamiento y reinserción social, en población adolescente infractor de ley con consumo problemático de alcohol-drogas y otros trastornos de salud Mental, Pontificia Universidad Católica de Chile, Licenciado en Psicología Universidad del Mar Sede La Serena. Experiencia laboral en docencia universitaria, psicología educacional, intervención clínica con población adolescente con dificultades adaptativas y conductuales, especialista en evaluaciones psicológicas integrales, conocimientos de la ley RPA 20.084, tratamiento en adicciones, manejo de técnicas de entrevistas, aplicación de pruebas psicométricas y elaboración plan de intervención individual, informe diagnóstico, de avance y situacionales, requeridos por Tribunal de Garantía. Conocimientos del modelo de riesgo, necesidad y responsividad (RNR), modelo transteorético del cambio Prochasca y Diclemente, Trauma Complejo, Modelo Mognitivo Conductual, Modelo Sistémico Familiar y Arte-terapia, alta tolerancia a la frustración, manejo de grupo, capacidad de planificación y consecución de metas concretas integrando equipos multidisciplinarios.