Monitor Deportivo 20 Horas - Temuco, Chile - Aldeas Infantiles

Descripción

Planificar, ejecutar y evaluar un programa de educación física que incluya actividades teóricas como deportivas que den respuesta a las necesidades de los NNAJ y a los requerimientos del programa, en cumplimiento de las políticas y lineamientos establecidos por la organización.

• Realizar evaluación de capacidad motora, funcional y de resistencia a cada NNAJ.
• Evaluar el progreso de cada NNAJ a través de informes individuales.
• Planificar y preparar las actividades tanto teóricas como deportivas del programa.
• Gestionar el material deportivo del programa, asegurando su funcionamiento y controlando la disponibilidad del mismo.
• Motivar a los NNAJ a interesarse por el deporte y el ejercicio físico, estableciendo la actividad física como estilo de vida, inculcando y potenciando disposición del trabajo diario, perseverancia y esfuerzo personal, con el fin de desarrollar una actitud de superación y optima de condición física.
• Promover un ambiente de grata convivencia fomentando empatía y respeto entre compañeros y hermanos sin discriminar por las diferencias físicas e intelectuales, internalizando los efectos positivos de la práctica segura de la educación física.
• Contribuir al desarrollo de las competencias de los NNAJ, como; el dominio y control de la motricidad, el trabajo en equipo, la expresión corporal, la concentración y la realización de desempeños motores sencillos y complejos.
• Reconocer el deporte como potenciador de bienestar y salud, ligado a correctos hábitos alimentarios y de higiene.
• Ejecutar actividades físicas de moderada a alta intensidad, que desarrollen la condición física por medio de la práctica de ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad, estableciendo metas de superación personal.
• Practicar actividades físicas y/o deportivas, demostrando trabajo en equipo, respeto, empatía, y un manejo adecuado en el desarrollo de las actividades.
• Realizar deportes individuales y colectivos que apliquen reglas y estrategias específicas del juego; por ejemplo: generar superioridad numérica, cambiar la posición o la función de los jugadores durante el partido.
• Practicar actividades físicas y/o juegos colectivos que contribuyan a la enseñanza de lo que significa participar, así como: conversar y plantear discrepancias, aceptar las diferencias individuales e intentar llegar a acuerdos, jugando en forma cooperativa, aceptando el resultado y manejo del triunfo, demostrando responsabilidad, liderazgo y respeto.
• Realizar diariamente tareas y hábitos ligados con la higiene y la alimentación saludable (aseo personal y consumo de alimentos ricos en fibra, etc.)
• Realizar otras funciones asignadas que sean inherentes a su cargo.