Psicologo(a) - Santiago de Chile, Región Metropolitana
hace 1 día
Descripción del trabajo
Description
Asistente Administrativo South America
Purpose of Role
ISP (International Schools Partnership), empresa de capitales ingleses dedicada al
rubro educacional, se encuentra en la búsqueda de un Psicólogo(a) para trabajar
presencialmente en el Colegio Pedro de Valdivia Agustinas.
ISP Principles
Comenzamos con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes son el
centro de todo lo que hacemos. El bienestar y la seguridad son esenciales para los
estudiantes y el aprendizaje. Por lo tanto, somos constantes al identificar potenciales
problemas de protección y salud & seguridad. Actuamos y damos seguimiento a
todas las inquietudes de manera adecuada.
Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente, aceptamos
las similitudes y diferencias. Promovemos el bienestar personal y de los demás.
Trabajamos con eficacia. Nos enfocamos incansablemente en lo más importante y
en lo que marcará la diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y
encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.
Somos financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras
cuidadosamente, basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras
escuelas.
Aprendemos continuamente. Mejorar es nuestra motivación. Nos involucramos
positivamente con el desarrollo personal, profesional y la mejora escolar.
ISP Jefe(a) Comercial South America Key Responsibilities
El principal deber del Psicólogo(a) se centra en contribuir en el proceso de enseñanza
y aprendizaje a nivel individual y grupal, a través del apoyo a los estudiantes que
presenten dificultades en su desarrollo emocional social, con el fin de pesquisar los
factores que intervienen en los problemas de adaptación e interacción que puedan
experimentar en el contexto escolar y, a través de intervenciones grupales en los
cursos de los distintos niveles, con el fin de propiciar un clima adecuado para la
formación armónica de los estudiantes.
- Mantener informada a Coordinación de Ciclo, de necesidades y plan de
trabajo, así como cualquier otro aspecto relevante a su área.
- Cumplir en todo momento con la promoción y supervisión del Reglamento
Interno, PEI y cronograma de actividades de formación propuestas.
- Generar en su horario de trabajo, horas para reuniones semanales con el
equipo de formación, y una hora para reunirse con su Coordinadora de Ciclo.
Elaborar y actualizar de manera permanente el Currículum Formativo.
Observar a los alumnos en clases y en instancias informales de educación,
como recreos u otros eventos, para identificar si presentan alguna necesidad
de apoyo.
- Abordar las necesidades psicológicas, sociales, familiares de cada estudiante
para asegurar que desarrollen al máximo su proceso de aprendizaje y
desarrollo integral en cada etapa vital.
Skills, Qualifications and Experience
Título: Título Profesional de Psicólogo/a (excluyente).
Nivel de Inglés: Dominio de Inglés nivel intermedio
Experiencia para Postulantes Externos: 3 años de experiencia en cargos similares.
Conocimiento y habilidades:
Dominio de Microsoft office nivel intermedio
Competencias relevantes:
Observación y análisis
Etica profesional
Habilidades comunicativas
Empatía y escucha activa
Compromiso de ISP con los Principios de Salvaguarda
ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes, y
espera que todo el personal comparta este compromiso. Todos los titulares de un
puesto están sujetos a procedimientos de verificación apropiados y a la presentación
de Certificados de Antecedentes Penales o equivalentes que cubran los últimos 10
años de historial laboral.
Compromiso de ISP con la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia
ISP se compromete a reforzar nuestra cultura inclusiva identificando, contratando,
desarrollando y reteniendo a compañeros de equipo de alto rendimiento
independientemente de su sexo, etnia, orientación sexual y expresión de género,
edad, estado de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras
características demográficas.
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