Ranking de Reemplazos: Educador/a de Párvulos - Temuco, Chile - Junta Nacional de Jardines Infantiles
Descripción
La Junta Nacional de Jardines Infantiles de la Región de la Araucanía_, _invita a ser parte de su Base de Datos de Postulantes Idóneos para el cargo de
Educador/a de Párvulos Grado 18° E.U.S, a fin de cubrir las
vacantes de reemplazos que puedan generarse durante el año 2023.
- Cunco
- Temuco
- Labranza
- Lautaro
- Pillanlelbún
- Nva. Imperial
- Padre Las Casas
- Pucón
- Villarrica
- Vilcún
- Gorbea
- Loncoche
- Carahue
- Chol
- Chol
- Freire
- Melipeuco
- Pitrufquén
- Angol
- Collipulli
- Lumaco
- Victoria
- Traiguén
- Lonquimay
- Curacautín
- Ercilla
Vacantes: 10 (Las vacantes informadas son sólo referenciales)
II. Requisitos Generales / Específicos
- Requisitos Generales_
- Ser ciudadano(a) o extranjero(a) poseedor(a) de un permiso de residencia con autorización para realizar actividades remuneradas dentro del país.
- Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
- Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
- Haber aprobado la educación media y poseer el nível educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley; Para títulos obtenidos en el extranjero deben contar con su validación con el Ministerio de Relaciones Exteriores y/o validación otorgada por la Universidad de Chile.
- No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria.
- No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargo públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito.
- Requisitos Específicos_
- Título profesional de Educadora de Párvulos otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente.
III
Experiência deseable:
- Experiência profesional de 2 años como educador/a de párvulos en cualquier institución pública o privada.
IV. Competencias del cargo
- Competencias Transversales_
- Trabajo Colaborativo
- Orientación al Servicio
- Competencias Específicas_
- Liderazgo educativo
- Aprendizaje e innovación
- Planificación y organización
V. Principales Funciones
- Comprender y aplicar marcos conceptuales vigentes para la planificación educativa.
- Desarrollar la planificación educativa.
- Diseña y evidencia instrumentos de evaluación pedagógica de acuerdo a las características y criterios establecidos para el nível.
- Crear experiências desafiantes y significativas de orden individual, pequeños y grandes grupos, orientadas al despliegue de todo el potencial de aprendizaje, bienestar y desarrollo de los párvulos.
- Evaluar los contextos de aprendizaje, en función del logro de aprendizajes en coherencia con los ciclos y características particulares de los niños y niñas.
- Generar ambientes acogedores, seguros e inclusivos, realizando las adecuaciones curriculares correspondientes, en el marco de la atención a la diversidad de niños y niñas.
- Aplicar principios pedagógicos y criterios de mediación de aprendizajes a fin de optimizar las oportunidades de aprender en cualquier espacio educativo.
- Aplicar criterios de mediación de mayor relevancia durante las distintas instancias educativas.
- Muestra referencias positivas de relaciones e interacciones con los niños/as, promoviendo la integración y valoración de la diversidad como un valor.
- Promover oportunidad de aprendizaje autónomo, manifestando altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje que permita el desarrollo de todos los niños y niñas.
- Generar instancias de encuentro entre el equipo de aula y las familias.
- Construir comunidades de aprendizaje basadas en relaciones colaborativas y de trabajo en equipo.
- Construir relaciones de alianza con la familia, reconociendo sus deberes y participación activa en el proceso educativo de niños y niñas.
- Recoger información de los aprendizajes de niñas y niños, del trabajo con familia y con el personal de aula.
- Promover la información para el Proyecto Educativo Institucional.
VI
Conocimientos:
- Manejo de office.
- Bases curriculares de educación parvularia.
- Referente curricular.
- Política de trabajo con familias.
- Políticas de buen trato.
- Planificación y evaluación educativa.
- Lineamientos institucionales en relación a la salud de los párvulos.
VII. Documentos que se deben adjuntar a la postulación (excluyente)
- CV actualizado en el formato p
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