Bárbara Crichton Garay

¡Hola! Mi nombre es Bárbara Crichton, psicóloga titulada, apasionada y comprometida con el bienestar integral de las personas y el cuidado del medio ambiente, lo que me ha llevado a tener el privilegio de colaborar con comunidades diversas y enfrentar una variedad de desafíos sociales y de salud mental. Mi enfoque se basa en crear conexiones auténticas, constructivas y significativas con los individuos y grupos con los que trabajo, diseñando intervenciones efectivas y personalizadas, dispuesta siempre a enfrentar desafíos con una actitud positiva y empática.

Soy una persona con una actitud de perfeccionamiento profesional y a menudo me encuentro estudiando y buscando nuevas herramientas y recursos para mejorar la efectividad de mis intervenciones con el fin de lograr cada vez mejores resultados. Trabajo en estrecha colaboración con mis usuarios para establecer metas claras y realistas, y juntos trazamos un camino hacia el cambio positivo y el desarrollo personal.

La puntualidad y la ética profesional son aspectos clave en mi enfoque de trabajo. Entiendo que cada individuo que busca apoyo psicológico está enfrentando situaciones únicas y, por lo tanto, trato cada caso con la dedicación y seriedad que merece.

Estoy emocionada por unirme a un equipo de trabajo que comparta mi pasión por la psicología en sus distintas áreas, quiero promover un cambio positivo en la sociedad y seguir contribuyendo activamente en ese propósito.

PSICÓLOGA EN OFICINA DE LA MUJER Y EQUIDAD DE GÉNERO (PROGRAMA VCM)

Subsecretaría de Prevención del Delito y Municipalidad de Quilpué (mayo – diciembre 2025)

• Contención, orientación y acompañamiento a mujeres sobrevivientes de violencia de pareja.
• Coordinación y seguimiento de casos, planificación de sesiones e implementación de planes de intervención.
• Trabajo en tripleta con abogada y trabajadora social, realizando también atención en dupla psicosocial.
• Diseño y facilitación de grupos de apoyo mutuo y talleres psicoeducativos sobre salud mental, autorregulación emocional, autoestima, relaciones saludables, violencia basada en género, autocuidado integral, primera acogida, dependencia emocional, primeros auxilios psicológicos y sonoterapia.
• Elaboración, coordinación e impartición de talleres psicoeducativos dirigidos a cursos de enseñanza básica, media, CESFAM, equipos profesionales y agrupaciones comunitarias.
• Derivación, monitoreo intersectorial y trabajo en red con instituciones comunales, incluyendo trabajo permanente con gestores territoriales de la Oficina Local de la Niñez (OLN) de Quilpué.
• Participación en actividades territoriales de promoción de derechos humanos con enfoque de género, mediante stands informativos y acciones comunitarias.
• Elaboración de material de difusión y recursos psicoeducativos en salud mental con enfoque de género.

Logros destacados:

• Alcance de 1.525 beneficiarios, superando la meta institucional de 600 personas, lo que equivale a un 228% de cumplimiento respecto a la meta programada, fortaleciendo la cobertura territorial y el impacto del programa.
• Satisfacción superior al 95% en talleres impartidos, según encuestas de evaluación, destacando alta efectividad en la facilitación y pertinencia de los contenidos.

PSICÓLOGA EN CONVIVENCIA ESCOLAR

Colegio Salesiano de Valparaíso (reemplazo en abril de 2025)

• Apoyo socioemocional e intervenciones psicológicas breves con estudiantes de enseñanza media, orientadas a la resolución de conflictos interpersonales y fortalecimiento de habilidades socioemocionales.
• Abordaje y mediación de situaciones de convivencia escolar, incluyendo entrevistas y orientación a apoderados.

Logros destacados:

• Aporte de mejoras implementadas en corto plazo, destacando el diseño e implementación, por iniciativa propia, de un mapa de redes de apoyo psicosocial que optimizó los procesos de derivación y orientación de estudiantes, siendo adoptado por el establecimiento.
• Rápida integración al equipo de trabajo, destacada por compromiso y cercanía con estudiantes.

PSICÓLOGA EN PROYECTO: SALUD MENTAL TERRITORIAL

Oficina Local de la Niñez de Quilpué (OLN) de la Municipalidad de Quilpué (duración proyecto: enero – marzo 2025)

• Atención psicológica individual a personas con ficha FIBE afectadas por el incendio, con enfoque en trauma y recuperación emocional.
• Diseño e implementación de talleres psicoeducativos para niños, adolescentes y adultos y espacios de contención comunitaria, fortaleciendo recursos personales y redes de apoyo.
• Atención a población adulta y adolescente en proceso de duelo tras la emergencia, facilitando herramientas para el afrontamiento

GESTORA DE APOYO PSICOLÓGICO EN CENSO DE POBLACIÓN Y VIVIENDA

Instituto Nacional de Estadísticas (INE) (duración proyecto: marzo – agosto 2024)

• Diseñar y ejecutar planes de intervención individual y grupal.
• Generación de informes psicológicos con recomendaciones para apoyar procesos de derivación.
• Entregar primeros auxilios psicológicos y herramientas de contención emocional en terreno a trabajadores en situaciones de crisis por exposición a contextos de alta complejidad.
• Diseño y realización de relatorías en duelo, emergencias, liderazgo, gestión del estrés laboral, ansiedad y comunicación efectiva, complementadas con talleres en salud mental.
• Intervención en crisis ante emergencias emocionales, asegurando orientación y toma de decisiones oportunas.
• Gestión de redes institucionales y comunitarias.
• Ejecución de sesiones de sonoterapia con cuencos tibetanos en contextos laborales, orientadas a la reducción del estrés y el bienestar emocional.

ATENCIÓN PSICOLÓGICA DIRIGIDA A ADOLESCENTES Y ADULTOS

Psicóloga independiente (febrero 2023 – diciembre 2024)

• Atención psicológica online a adolescentes y adultos.
• Implementación de intervenciones basadas en terapia cognitivo-conductual (TCC), terapia sistémica breve y terapia de aceptación y compromiso (ACT).
• Elaboración de informes clínicos de seguimiento, reflejando avances, obstáculos y ajustes terapéuticos.

CONSULTORÍA PSICOEDUCATIVA

Colegio Antu Mawida de Concón – (consultoría puntual en 2023)

• Observación sistemática no participante de dinámicas de aula para el análisis del clima escolar, interacciones y procesos socioemocionales.
• Evaluación diagnóstica de prácticas de aula y convivencia escolar.
• Elaboración de informe técnico con propuestas de mejora para el aprendizaje y la convivencia.
• Retroalimentación a equipo directivo.

PSICÓLOGA EN PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE)

Escuela Básica Superior Mixta 88 de Limache (reemplazo: agosto - diciembre 2023)

• Aplicación e interpretación de instrumentos psicométricos, incluyendo WISC-V, Test de Conners y pautas de conducta adaptativa según orientaciones MINEDUC.
• Manejo del ICAP para la planificación, implementación y seguimiento de apoyos individualizados.
• Intervención psicoeducativa individual con estudiantes, orientada al fortalecimiento de habilidades.
• Trabajo colaborativo con docentes y apoderados para la identificación y abordaje de necesidades educativas individuales.
• Participación en reuniones de equipo multidisciplinario para análisis de casos y coordinación de apoyos.

ATENCIÓN CLÍNICA INFANTOJUVENIL Y ADULTO 

Centro de Prácticas Sociales de la UVM (1 año) (2021-2022)

• Manejo de técnicas e instrumentos de evaluación: entrevistas, test y cuestionarios.
• Elaboración de diagnósticos psicológicos.
• Manejo de CIE-10 y DSM-5.
• Manejo de estrategias de afrontamiento en adolescentes víctimas de acoso escolar.
• Atención clínica a adolescentes con trastorno depresivo, trabajando en el fortalecimiento de sus habilidades emocionales y sociales, y ofreciendo apoyo a la familia en el proceso de recuperación.
• Acompañamiento terapéutico a madres y padres, orientado a mejorar las dinámicas familiares y fortalecer el vínculo afectivo con sus hijos, promoviendo la comunicación y la resolución de conflictos.

SESIONES DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA 

Independiente (2020 - 2021 – 2022)

• Evaluación y planificación de estimulación cognitiva personalizada.
• Experiencia con personas en situación de discapacidad y adultos mayores.

PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL 

Práctica profesional en Consultora TAMEN (2021)

• Diagnóstico y asesoramiento en Workflow.
• Diseño y desarrollo de cursos de Bienestar Digital.
• Consultoría individual y grupal.
• Intervenciones para disminuir el Burnout en grupos laborales.

CURSOS Y CAPACITACIONES

• Evaluación e intervención psicoterapéutica en casos de alta complejidad (2025) – CESIST
• Terapia Breve del Trauma (2025) – ADIPA
• Trauma emocional y quiebre vital (2025) – FACTUAL
• Trastornos de la conducta alimentaria (2025) – FACTUAL
• Claves conceptuales y buenas prácticas en el abordaje y atención social de diversidades sexuales (2025) – DIDECO QUILPUÉ
• Certificación en Terapia Cognitivo Conductual (2025) – UDEMY
• Primeros auxilios psicológicos y apoyo psicosocial ante catástrofes (2024) – ADIPA
• Certificación WISC-V / Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (2024) – ADIPA
• Intervención sistémica en niños, niñas y jóvenes en contextos de vulneración de derechos (2023) – CESIST
• Curso de Coordinador y Encargado de Programas de Integración Escolar (2023) – CACEM
• Estrategias Clínicas en Terapia de Parejas (2021) – CESIST
• Técnicas de Psicoterapia (2021) – CESIST
• Enfrentando la Crisis: Terapia Breve del Trauma (2021) – CESIST
• Enfrentando la Crisis: Terapia Breve del Duelo (2021) – CESIST
• Terapia sistémica para adolescentes que se autolesionan (2021) – CESIST