diego muñoz cáceres

Soy Psicólogo de la Universidad Alberto Hurtado con experiencia en contextos educacionales y clínicos, orientado a la evaluación cognitiva, intervención psicoeducativa y acompañamiento terapéutico de niños, adolescentes y adultos. Interés en integrarse a equipos interdisciplinarios, aportando en la detección y abordaje de problemáticas socioemocionales, aplicación de pruebas psicométricas estandarizadas y diseño de estrategias de intervención acordes a las necesidades del contexto educativo y clínico. Respecto a mi foco en el proceso interventivo, considero vital, una vez ejecutado lo técnicamente requerido (recabando información, diagnosticando y proponiendo líneas de acción), implicarse y relatar experiencias vitales relacionadas a lo referido por las demás partes, dentro de un marco profesional, lo que es primordial para generar empatía y confianza y poder avanzar realmente en el proceso terapéutico

PRÁCTICA PROFESIONAL
Psicólogo – Techo Chile (2013).
-Apoyo en levantamiento de perfiles de cargo bajo metodología Hay Group.
-Análisis de funciones, objetivos y estructura organizacional.
-Contribución a optimización de roles y procesos internos de RRHH.

EXPERIENCIA LABORAL
Psicólogo Educacional – Colegio El Olivar, La Pintana (2016–2018).
-Evaluación y acompañamiento socioemocional de estudiantes derivados por equipo docente.
-Aplicación de protocolos de convivencia escolar según RICE.
-Coordinación con redes externas y trabajo con familias.
-Diseño e implementación de talleres psicoeducativos (sexualidad, bullying, convivencia).
-Aplicación de test WISC-V, WAIS-IV y ABAS-II para diagnóstico de dificultades de aprendizaje.

Psicólogo Clínico – Consulta Particular “Villa La Foresta”, Puente Alto (2020–2022).
-Atención psicológica clínica a niños, adolescentes y adultos, en modalidad presencial y telemática.
-Intervención terapéutica bajo enfoque cognitivo-conductual y terapia breve, orientada a la comprensión de pensamientos, emociones y conductas asociadas a problemáticas de ansiedad, estrés y desregulación emocional.
-Diseño de planes de intervención personalizados, respetando el estilo de personalidad de cada paciente y promoviendo el reconocimiento y fortalecimiento de recursos personales.
-Aplicación de técnicas de reestructuración cognitiva y exposición gradual para el abordaje de sintomatología ansiosa y evitativa.
-Trabajo coordinado con profesionales de la salud mental, incluyendo derivaciones oportunas a psiquiatría cuando el cuadro clínico lo requería.

Psicólogo de Universidad Alberto Hurtado