Mauricio Opazo

Ingeniero Civil Industrial y Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa (distinción máxima). Actualmente estudio Pedagogía en Matemáticas. Cuento con más de tres años liderando Convivencia Escolar, gestión de protocolos y apoyo socioemocional. Integro análisis técnico, trabajo colaborativo y enfoque humano para fortalecer climas escolares y el bienestar comunitario.

Soy Ingeniero Civil Industrial, Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa y actualmente curso la Pedagogía en Matemáticas. Cuento con más de tres años de experiencia directa en Convivencia Escolar, desempeñándome desde 2023 como Encargado de Convivencia Escolar en el Colegio Libertador Simón Bolívar de Macul, donde lidero el Plan de Convivencia Escolar, la actualización del RICE y protocolos institucionales, la gestión de casos de alta complejidad, la articulación con redes externas y el desarrollo de iniciativas formativas como el Taller Socioemocional (CASEL) y la Ludoteca Escolar. También coordino el Centro de Estudiantes y procesos de participación juvenil.

Complementariamente, fui fundador y facilitador de Fundación Somos Personas, donde diseñé y ejecuté más de 30 talleres de convivencia, liderazgo y habilidades socioemocionales para equipos educativos de más de 20 instituciones del país.

Previamente me desempeñé como docente de Matemáticas en enseñanza media, y en el ámbito privado trabajé como Analista de Ingresos en LATAM Airlines y Asesor Comercial en Autofact, experiencias que fortalecieron mis competencias en análisis, gestión y trabajo con equipos.

Mi trayectoria integra gestión educativa, liderazgo socioemocional, análisis organizacional y mediación de conflictos, con una fuerte orientación formativa y comunitaria.

Soy Ingeniero Civil Industrial titulado en la Universidad de Chile y Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa de la Universidad Diego Portales, grado que obtuve con Distinción Máxima. Actualmente me encuentro cursando la Pedagogía en Matemáticas para Educación Media en la Universidad San Sebastián, finalizando el primer trimestre académico de 2026.