Antonio Gonzalez Grezan

hace 1 mes ยท

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Las metodologรญas activas realmente transforman el aprendizaje o sean convertido en simples eslรณganes?

Las metodologรญas activas realmente transforman el aprendizaje o sean convertido en simples eslรณganes?

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Este artรญculo desmonta mitos educativos, desde los neuromitos hasta la aplicaciรณn superficial de enfoques innovadores, y propone prรกcticas basadas en evidencia para lograr un aprendizaje autรฉntico y efectivo.
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hace 1 semana

Confort Artificial y la Paradoja de la IA

Antonio Gonzalez Grezan ยท ๐„๐ฅ ๐ฆ๐š๐ฒ๐จ๐ซ ๐ซ๐ข๐ž๐ฌ๐ ๐จ ๐๐ž ๐ฅ๐š ๐ข๐ง๐ญ๐ž๐ฅ๐ข๐ ๐ž๐ง๐œ๐ข๐š ๐š๐ซ๐ญ๐ข๐Ÿ๐ข๐œ๐ข๐š๐ฅ ๐ง๐จ ๐ž๐ฌ ๐ช๐ฎ๐ž ๐ฉ๐ข๐ž๐ง๐ฌ๐ž ๐ฉ๐จ๐ซ ๐ง๐จ๐ฌ๐จ๐ญ๐ซ๐จ๐ฌโ€ฆ ๐ฌ๐ข๐ง๐จ ๐ช๐ฎ๐ž ๐๐ž๐ฃ๐ž๐ฆ๐จ๐ฌ ๐๐ž ๐ฉ๐ž๐ง๐ฌ๐š๐ซ. ยท Llamamos ๐‚๐จ๐ง๐Ÿ๐จ๐ซ๐ญ ๐€๐ซ๐ญ๐ข๐Ÿ๐ข๐œ๐ข๐š๐ฅ a esa sensaciรณn de progreso que aparece cuando delegamos nuestras decisiones, ideas y anรกlisis a sistemas inteligentes. Todo se vuelve mรกs rรกpido ...

hace 1 mes

La transformaciรณn de las interfaces del aprendizaje humano en la era algorรญtmica

Antonio Gonzalez Grezan ยท ๐‚๐š๐๐š ๐ญ๐ž๐œ๐ง๐จ๐ฅ๐จ๐ ๐ขฬ๐š ๐œ๐จ๐ ๐ง๐ข๐ญ๐ข๐ฏ๐š ๐Ÿ๐ฎ๐ž ๐š๐œ๐ฎ๐ฌ๐š๐๐š ๐๐ž ๐š๐ซ๐ซ๐ฎ๐ข๐ง๐š๐ซ ๐ž๐ฅ ๐š๐ฉ๐ซ๐ž๐ง๐๐ข๐ณ๐š๐ฃ๐ž.๐‘Œ, ๐‘ ๐‘–๐‘› ๐‘’๐‘š๐‘๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘”๐‘œ, ๐‘ ๐‘’๐‘”๐‘ข๐‘–๐‘š๐‘œ๐‘  ๐‘Ž๐‘๐‘Ÿ๐‘’๐‘›๐‘‘๐‘–๐‘’๐‘›๐‘‘๐‘œโ€ฆ ๐‘‘๐‘–๐‘ ๐‘ก๐‘–๐‘›๐‘ก๐‘œ. ยท Con la IA pasa lo mismo: no reemplaza la mente, pero sรญ redefine la interfaz desde la que construimos sentido. Por eso el centro no es la herramienta, sino cรณmo pre ...

hace 1 mes

Mรกs Allรก del Aula-Taller: IA, Cogniciรณn Distribuida y Aprendizaje Procedimental Autoregulado en la Educaciรณn Tรฉcnica en Cultura Digital

Antonio Gonzalez Grezan ยท ยฟ๐—˜๐—ป ๐—พ๐˜‚๐—ฒฬ ๐—ฐ๐—น๐—ฎ๐˜ƒ๐—ฒ ๐—ฒ๐˜€๐˜๐—ฎ๐—บ๐—ผ๐˜€ ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ถ๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ผ ๐—ฒ๐—น ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ถ๐˜‡๐—ฎ๐—ท๐—ฒโ“ ยท Hoy, la formaciรณn tรฉcnica y profesional atraviesa un momento de reflexiรณn. ยท No por la llegada de la IA en sรญ misma, sino por lo que esta obliga a revisar: dรณnde ocurre el conocimiento, cรณmo se regula, y quรฉ lugar ocupa el ha ...

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La educaciรณn avanza, pero ยฟ๐—น๐—ผ๐˜€ ๐—ฑ๐—ผ๐—ฐ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฒ๐˜€ ๐—ฒ๐˜€๐˜๐—ฎฬ๐—ป ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฎ๐—ฑ๐—ผ๐˜€ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฎ ๐—ฒ๐—น ๐—ฐ๐—ฎ๐—บ๐—ฏ๐—ถ๐—ผ? En un mundo donde la tecno ...

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