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โLa revoluciรณn tecnolรณgica ha transformado profundamente nuestra sociedad y, como consecuencia, los procesos de enseรฑanza-aprendizaje. Las nuevas generaciones, inmersas en un entorno digital desde su nacimiento, presentan caracterรญsticas distintivas en la forma de acceder, procesar y construir conocimiento. La inteligencia artificial (IA) ha emergido como un actor fundamental en esta transformaciรณn, redefiniendo los lรญmites entre el aprendizaje formal e informal y planteando nuevos desafรญos y oportunidades para la educaciรณn superior. En este contexto, resulta esencial comprender las caracterรญsticas del nuevo aprendiz, cรณmo la IA estรก impactando su formaciรณn y quรฉ implicaciones tiene esto para las instituciones educativas. Este artรญculo examina la interrelaciรณn entre las nuevas culturas de aprendizaje, la identidad digital de los estudiantes y el papel de la IA en la transformaciรณn educativa, con especial รฉnfasis en la educaciรณn superior. โ
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EducaciรณnArtรญculos de Antonio Gonzalez Grezan
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En un entorno donde el cambio es constante, articular la neuroplasticidad con una andragogรญa activa ...

La educaciรณn avanza, pero ยฟ๐น๐ผ๐ ๐ฑ๐ผ๐ฐ๐ฒ๐ป๐๐ฒ๐ ๐ฒ๐๐๐ฎฬ๐ป ๐ฝ๐ฟ๐ฒ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐ฎ๐ฑ๐ผ๐ ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐ฎ ๐ฒ๐น ๐ฐ๐ฎ๐บ๐ฏ๐ถ๐ผ? En un mundo donde la tecno ...

ยฟQuรฉ tal si, combinando pensamiento anticipatorio, aprendizaje autodirigido y estrategias concretas, ...
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